|
|
|
|
|
|
|
|
|
מי מכיר את פנינה? | |  | רותי |
13:00 19/07/2010 |
תגובה |
|
שלום
הבת שלי היתה בטיפול לפני כשנה אצל פנינה בן שושן מנתניה
ואבד לי המספר טלפון שלה , ואני צריכה ממנה סיכום טיפול
וב 144 לא מופיע המספר שלה.
אולי מישהי פה מכירה אותה ויכולה להשיג לי את המספר שלה ולשלוח לי למיל או לכתוב פה?
זה יעזור לי מאוד
תודה רבה
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
את יכולה לנסות באגודת קלינאי התקשורת | | | תמר בש, קלינאית תקשורת |
10:36 20/07/2010 |
|
|
9075373.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | פנינה |
19:51 28/07/2010 |
|
|
שלום רותי
כיתבי לי למייל klinait@gmail
פנינה בן שושן
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
מלמולי ינקות | | | רוני |
17:47 12/07/2010 |
תגובה |
|
שלום! בתי בת חמישה חודשים. בערך בגיל 3 חודשים מלמלה וקשקשה, ובזמן האחרון היא ממש שקטה, ומביעה את עצמה רק כאשר צריכה משהו- ואז זה ביטויים של כעס. אני מרגישה כי אולי קצת לא הקשבנו או הגבנו למלמולים שלה, כי יש לה אח בכור שעושה די הרבה רעש כחלק מההסתגלות שלו להולדתה... איך ניתן לעודד אוטתה להביע את עצמה בקול? תודה
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
מלמול | | | תמר בש, קלינאית תקשורת |
08:53 20/07/2010 |
|
|
חשוב להגיב ליוזמות שלה, גם אם היא מפיקה משהו שנשמע לך מינורי, ואפילו ליייחס לה כוונה, כאילו רצתה להגיד משהו.כשהיא מפיקה הברה -חקו אותה (גם מוגזם) וחכו, אולי תחזור על כך שוב. כך מעודדים את ה"משחק הווקלי" שבו מתנהל מעין שיח בין ההורה לילד, התחלה והכנה לשיחות המילוליות שיבואו אחר כך. בנוסף, יזמו אתם, דברו איתה, תשחקו ותשירו, תוך שימוש במילים פשוטות וחזרתיות, אינטונציה ברורה ומתנגנת. כמו כן חשוב לשאול - האם היא מגיבה לקולות, מתעניינת בקולות, מפנה מבט למקור הקול?
שימו לב להפקות שלה - את אומרת שהיא שקטה בזמן האחרון - מה זה זמן אחרון? אם יש שינוי משמעותי (כלומר - היתה פטפטנית ועכשיו שקטה) לאורך זמן, מציעה לפנות לרופא הילדים ולהתייעץ איתו/ה. (במקרה כזה ייתכן שיהיה מקום לבדוק שמיעה.) אשמח לעדכונים!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
בת שנתיים ושלושה התחילה לגמגם | | | לירי |
11:44 10/07/2010 |
תגובה |
|
שלום תמר,
בימים האחרונים ביתי בת שנתיים ושלושה חודשים התחילה לגמגם, להיתקע בתחילת מילים לאורך כל המשפט.זה קורה גם בגן ובמהלך כל היום. יש מה לבדוק? או להניח בינתיים ?
תודה
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
חוסר שטף | | | תמר בש, קלינאית תקשורת |
15:38 10/07/2010 |
|
|
חוסר שטף התפתחותי תופעה נפוצה למדי וגם הנושא הנשאל ביותר כאן בפורום, מציעה שהסתכלי אחורה ותראי שלל תשובות (דומות זו לזו) לפניות בנושא. בהצלחה!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
לתמר: דיספרקסיה | | | מעיין |
07:58 08/07/2010 |
תגובה |
|
בוקר טוב תמר,
ילדתי, כיום בת 8, טופלה ע" קלינאית תקשורת מגיל 2.5 עד 4 עקב מה שאובחן כדיספרקסיה, או יותר נכון "דיספרקסיה של הילדות" בתרגום חופשי. אוצר המילים שלה תמיד היה טוב, אולם ההגיה היתה משובשת מאוד. הטיפול הסתיים בהצלחה. כיום היא בת 8, תלמידה מצטיינת (סיימה עכשיו כיתה ב'), מוכשרת, נבונה ובעלת תחומי עניין מרובים.
השאלה שלי היא, האם הדיספרקסיה עלולה לחזור באיזה שהוא אופן? אני יודעת שזו שאלה מוזרה, אולי קצת חרדתית, אבל זכור לי שבזמנו הקלינאית לא פסלה על הסף אפשרות שזה יקרה, ואולי בתחומים אחרים.
תודה -
מעיין.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
דיספרקסיה | | | תמר בש, קלינאית תקשורת |
15:43 10/07/2010 |
|
|
אינני מכירה ולא שמעתי על מקרים בהם דיספקרסיה ורבלית חולפת ו"חוזרת" במהלך שנות הילדות. כלומר, אם הדיבור כבר מאוד ברור, אני לא מכירה מקרים יש נסיגה במובנות. לעתים קיימים קשיים דיספקרטיים בו זמנית בכמה תחומים/אזורים בגוף אך לדעתי היית רואה זאת בתפקוד שלה כפי שהיה עם הדיבור. האם יש סיבה קונקרטית לדאגתך?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
האם לחכות לתוצאות בדיקת שמיעה? | | | גלית |
18:00 06/07/2010 |
תגובה |
|
שלום,
בני בן שנתיים ושמונה חודשים וסובל מעיכוב בדיבור. הוא מדבר אבל לא ממש שיחות אלא משפטים מאד מוגבלים כמו" הנה טרקטור" "תראי הנה משאית"וכו'.זה מאד מתסכל אותו. בבדיקה התגלה שיש לו נוזלים באוזן וגם "שקד שלישי" (דבר שעשוי לגרום לבעית שמיעה) ונקבעה לו בדיקת שמיעה לעוד חודש.
האם יש טעם להתחיל אבחון וטיפול אצל קלינאי תקשורת לפני קבלת תוצאות בדיקת השמיעה?
אודה על תשובתך
גלית
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
בדיקת שמיעה | | | תמר בש, קלינאית תקשורת |
15:53 10/07/2010 |
|
|
בהחלט מומלץ לבוא עם תוצאות בדיקת שמיעה כבר לפגישה הראשונה או להעביר אותן לפני הבדיקה, כדי שאבחון יהיה יותר מבוסס.
עם זאת בפועל לעתים עורכים פגישה לפני עריכת בדיקת השמיעה, אז יש לקחת בחשבון את העובדה שיש נוזלים ושיהיה צורך "לעדכן" את חוות הדעת בהתאם, כמה שיותר מהר, רצוי עוד בזמן התהליך האבחוני.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
אין סיבה קונקרטית | | | מעיין |
20:28 10/07/2010 |
|
|
המובנות שלה נורמטיבית לחלוטין ולא ראיתי בעיה בשאר התחומים, להיפך... היא באמת ילדה מוכשרת. זה פשוט משפט שאמרה הקלינאית שטיפלה בה בזמנו, משהו בסגנון: "כרגע הילדה סיימה את הטיפול, אם תראי שהדיספרקסיה חוזרת בתחום אחר (תנועה?) פני לטיפול נוסף.
תודה עך תשובתך.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
אני חושבת שלא... | | | מעיין |
07:43 13/07/2010 |
|
|
מבחינה פיזית, זאת אומרת בשיעורי ההתעמלות בבית הספר, היא בסדר גמור. אגב, כתינוקת, ההתפתחות של המוטוריקה הגסה, כמו התהפכות מהגב לבטן (8 חודשים), זחילה (11 חודש), הליכה
(1.4)- היתה מעט מאוחרת וזה הצטרף למובנות הנמוכה שהיתה לה עד גיל 4 בערך. לא חושבת שיש דיספרקסיה באזורים אחרים בגוף אבל לא ממש יודעת מה זה אומר. מצד אחד היא מחזיקה את העיפרון מצחיק, קצת כמו הקליגרפים הסינים, אבל מצד שני יש לה כתב יפה ובוגר והיא מציירת נפלא. לא חושבת שיש בעיה בקורדינציה כי היא לומדת נגינה על פסנתר חשמלי ומתקדמת יפה.
אולי אין סיבה לחשש... אולי אני פשוט קצת מודאגת מדי? (היא בת יחידה)...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ביטוי האות ש' | | | יולי |
11:10 23/06/2010 |
תגובה |
|
בתי בת 20 הוגה את האות ש' לא נכון. היא מעונינת לטפל בזה באופן עצמאי.
האם קיים ספר שניתן לרכוש שיש בו הדרכה לטיפול?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
היגוי בגיל מבוגר | | | תמר בש, קלינאית תקשורת |
15:55 10/07/2010 |
|
|
אני ממליצה לה לגשת לקלינאי שכדי לראות בדיוק מה היא עושה ולהדריך אותה איך לתקן את השיבוש.
אני לא מכירה ספר המיועד לטיפול עצמי בשיבושי היגוי.
בהצלחה!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
המלצה על קלינאית תקשורת בשרון | | | ניני |
08:21 22/06/2010 |
תגובה |
|
שלום לתמר ולכולם גם כן,
מחפשת עבור בני קלינאית תקשורת טובה, אמפטית ולבבית.
כנראה ולפני כן אנו צריכים לעבור אבחון ולאחריו טיפול.
האם צריך לעבור אבחון במקום שונה ולא על ידי המטפלת הפוטנציאלית?
אם כן אשמח להמלצות גם על מקום אבחון מומלץ וגם על ידי קלינאית תקשורת מומלצת - הכל באזור השרון.
תודה רבה!
ניני
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
רותם נחושתאי, מהוד השרון. מתמחה בילדים | | | עומר |
23:15 10/08/2010 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
שלום לך תמר | | | אמא שלו |
21:59 26/05/2010 |
תגובה |
|
בני בן 4.7
ילד נהדר, תקשורתי, ומאוד אהוד חברתית בגן (למרות היותו בין הצעירים ביותר).
מאז שהחל לדבר היו לו כל מיני שיבושי לשון (בנוסף הוא גם גמגם וגם רייר) ורובם חלפו עם הזמן.
מה שנשאר בצורה מאוד ברורה: הוא מחליף בין הל' לר' (רוצה=לוצה)
היינו בעבר במספר פגישות אצל קלינאית תקשורת שלא ממש עזרו וכיוון שהוא החל לבטא התנגדות לפגישות הפסקנו אותן (בתיאום ותמיכה של הקלינאית) בתקווה שעם הזמן תסתדר הבעיה מאליה.
בינתיים אין אף שיפור.
היום הוא כבר מודע לשיבוש הלשוני שלו, וכך גם הילדים בגן. אין לו בעיה שהם מעירים לו על זה והוא טוען שהוא פשוט לא יכול לבטא את הר'.
אשמח לשמוע את דעתך המקצועית על המצב ואולי מספר עצות שיעזרו לי לעזור לו (הוא עדיין מביע מדי פעם את העובדה שלא רוצה לחזור לפגישות אצל קלינאית).
תודה!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
החלפת ר' בל' | | | תמר בש, קלינאית תקשורת |
15:06 27/05/2010 |
|
|
לצערי לא אוכל לתת לך עצות על גבי הרשת איך לעבוד עם ילד שלא ראיתי. האם ניתן לנסות קלינאית אחרת? אולי תהיה לו חויה אחרת? זה לא חייב להיות טיפול ארוך, ויכול להיות שכשהיא תראה מה בדיוק הוא עושה ובהתאם לכך איך אפשר לעבוד על זה, היא תתן לכם טיפים לעבוד בבית עם מעקבים אצלה אחת לכמה זמן. יש כל מיני אפשרויות כאלה ואחרות.
ובכל זאת ולא במקום טיפול מסודר - לפעמים עוזר לגרגר במים כדי לחוש את ה"ר" בעברית...
בהצלחה!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
אין באזורינו קלינאית אחרת של קופ"ח | | | אמא שלו |
16:17 27/05/2010 |
|
|
ולא נוכל לממן אחת פרטים.
אם לא יהיה מנוס נחזור אליה..
אבל בעצם רציתי לדעת אם לדעתך המצב בר פתרון או לחליפין האם עדיין יש סיכוי שיסתדר מעצמו?
את עניין הגרגור ניסינו כמה פעמים. לפעמים הוא מצליח אבל עדיין מסרב לנסות ולהגות את הר'.
תודה על תגובתך (-:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
אין חוקים (גם) בעניין הזה, יכול להפתר אך אי אפשר לדעת מתי | | | תמר בש, קלינאית תקשורת |
12:23 28/05/2010 |
|
|
וכמה הדבר יפריע לו עד אז. מאידך צריך מוטיבציה ובשלות מסוימת לטיפול. מצידכם הייתי מניחה - אל תבקשו ממנו להגות ר' וכדומה. אני מאמינה שעבודה זו רצוי שתיעשה על ידי קלינאית לכשיהיה בשל לכך. בהצלחה!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
תודה תמר! | | | אמא שלו |
12:22 29/05/2010 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
צירופי מילים | | | אמא |
14:31 03/05/2010 |
תגובה |
|
שלום, בתי המתוקה בת שנה ושמונה חודשים (נולדה חודשיים לפני הזמן ולכן גילה המתוקן הוא שנה וחצי). ההתפתחות השפתית שלה לדעתי ממש יפה- בפעם האחרונה שעשיתי רשימה (לפני חודשיים בערך) היו לה בערך 150 מילים ומאז נוספו עוד המון המון מילים (בהערכה גסה יש לה 300-400 מילים אולי יותר). היא קוראת בשם כמעט לכל דבר, יודעת לשיים חפצים, פעולות, צבעים (יודעת את כולם), מספרים... אנשים ששומעים אותה כל הזמן אומרים לי שהיא מדברת מדהים (חמסה!)... אבל עדיין אין לה ממש צירופי מילים. היא אומרת עוד פעם ועוד + משהו (עוד בננה, עוד ציצי וכו'), אבא בוא ואמא בואי, צד שני... אבל זהו בערך. מה שכן היא אומרת על חפצים המון תארים- למשל רואה אוטו אדום אז היא אומרת " אוטו- אדום- גדול- כביש" בלי מילות קשר ועם השהייה בין המילים. האם זה נחשב לצירופים? האם נשמע לך תקין לגילה?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
שכחתי לציין | | | אמא |
14:34 03/05/2010 |
|
|
שמבחינת הבנה מבינה הכל ובאופן כללי מאוד תקשורתית וחברותית.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
צירופים | | | תמר בש, קלינאית תקשורת |
21:52 04/05/2010 |
|
|
שלום אמא,
בתך אכן מפיקה צירופים, ואת הבאת דוגמאות לא מעטות לכך. לפי תיאורך שפתה מתפתחת באופן תקין. תהני ממנה!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
עיכוב שפתי וירידה בשמיעה | | | נטלי |
22:30 26/04/2010 |
תגובה |
|
בני בן 1.7, סבל מדלקות אוזניים חוזרות במהלך כל החורף+ נקב בעור התוף, בעקבותיהם יש ירידה בשמיעה (לא לגמרי ברור עד כמה). במקביל יש גם עיכוב שפתי (אומר רק 10 מילים קבועות). האם טיפול קלינאית תקשורת יכול להועיל על אף הירידה בשמיעה? האם הטיפול מתאים לגיל צעיר כל כך?
תודה רבה
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
בן שנה ושבעה חודשים | | | תמר בש, קלינאית תקשורת |
08:32 02/05/2010 |
|
|
אם אכן יש ירידה בשמיעה, חשוב לדעת את דרגתה. ההשפעה של ירידה קלה אינה כמו זו של ירידה רצינית יותר. האם ערכתם בדיקת שמיעה מסודרת?
לפי הנתונים שמסרת, אי אפשר לקבוע שדרוש או לא דרוש טיפול שפתי. ומעבר למצב השמיעתי, חשוב לדעת האם ממלמל, האם מחקה קולות/מילים, כמה שפה מבין. האם מוסיף מילים חדשות מדי שבוע? לשאלתך לגי טיפול - יש ילדים בגיל הזה שמקבלים טיפול שפתי, כך שעניין הגיל לכשעצמו אינו שולל זאת. וגם אם לא דרוש טיפול ממש, ייתכן שאם תקבלו הדרכת הורים קצרה הדבר יעזור לך לעמוד טוב יותר על מצבו השפתי של בנך ועל דרכים לקדם את השפה שלו.
תמר בש, MA קלינאית תקשורת
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
תודה על תגובתך | | | נטלי |
13:40 02/05/2010 |
|
|
אכן ערכנו בדיקות שמיעה, בראשונה התוצאה היתה 30 ובשניה 50, אך לפי התרשמותי השניה שיקפה בין השאר עייפות של הילד ולמעשה שמיעתו לא עד כדי כך לקויה. לשאלותייך- הוא אכן ממלמל, ללא הפסקה, אבל הוא לא משתמש בכל האותיות אלא בקבוצה מצומצמת (הרבה ד', מ, א, נ ו-ב, פחות בשאר). הו מוסיף מילים בקצב די איטי, אבל מבין יותר ויותר כל יום לפי דעתי. אנחנו בהמתנה לטיפול קלינאית דרך התפתחות הילד, אבדוק אם יש אפשרות לקבל הדרכת הורים בינתיים. תודה רבה!
|
|
|