שני שלום,
קודם כל, טוב עשיתם שאתם מטופלים על ידי קלינאית. אני לא יכולה לקבוע מבלי להכיר את הילדה מהן מטרות טיפול ראויות עבורה. יש בהחלט מקרים שאנחנו מטפלים יותר בשפה כשיש צורך בכך וכשנראה כי הילד אינו בשל לעבודת היגוי "מסודרת". לגבי הפוליפים, גם כאן אינני יכולה לתת לך תשובה מה יכולה להיות השפעת הוצאתם, אבל רופא אא"ג שראה את הילדה יכול לתת השערה. האם ערכתם גם בדיקת שמיעה? חשוב! בקשר להערות הילדים, אכן ילדים שונים מתמודדים בדרכים שונות. כשילד ער לקשייו יכול להופיע גם תסכול. זאת באמת אחת הסיבות שחשוב לטפל. האם בתך משתמשת בדרכים אחרות כדי להביע את כוונותיה כשלא מבינים? למשל, מצביעה או מראה בדרך אחרת מה כוונתה? לדעתי אפשר לדבר איתה על הקושי ולעזור לה להראות את כוונתה או לומר בדרך אחרת, אם ניתן, מה כוונתה. אם את בסביבת ילדים שמעירים, הייתי מציעה לך לומר בטבעיות שנכון שכרגע קשה לה הצליל הזה למשל, כמו שלכל ילד קשה דבר זה או אחר, ואם כוונתה הובהרה בדרך אחרת, להצביע גם על כך. שאלה זו היא בהחלט לגיטימית להעלות עם הקלינאית שמטפלת, שמכירה את הילדה ואת המצב. בהצלחה!