שלום דנית.

בחירת פעוטון היא עניין מורכב, גם כי ישנם היבטים רבים שנרצה לשים לב אליהם, וגם כי הנושא טעון רגשית, מכיוון שהוא קשור בפרידה הראשונה של הילד מההורים- ולהיפך.

לכן זה חשוב וטוב שעשית בירור מקיף, בדקת והתרשמת.
יחד עם זאת, כמו בכל דבר בחיים, זה קשה (או בלתי אפשרי) למצוא משהו מושלם. סביר להניח שבכל פעוטון שתבקרי בו- תמצאי הן יתרונות והן חסרונות.
בסך הכל מהתיאור שלך נשמע שבפעוטון המדובר הדברים החשובים ביותר הם בצד של היתרונות (היחס של הגננת, החום, המקצועיות...). אז נכון שהיה עדיף עם בנוסף ליתרונות אלו גם היו ילדים נוספים בגילו של בנך- כי בגילאים הצעירים ההתפתחות מאוד מהירה, ואז הבדל של שנה הוא אכן מורגש מבחינת השלב ההתפתחותי. כך שאם תמצאי פעוטון שיהיו לו את כל היתרונות שציינת, וגם ילדים בגיל של בנך- זה באמת יכול להיות עדיף עבורו. אך בהנחה שלא מצאת פעוטון כזה- עדיין נשמע שהפעוטון שחשבת עליו הוא בהחלט מסגרת טובה ומתאימה, גם אם לא מושלמת.

לגבי ההתפתחות: להיות עם ילדים צעירים לא יעכב את ההתפתחות של בנך, אם כי זה נכון שלהיות עם ילדים בוגרים עשוי לפעמים "למשוך" כלפי מעלה. בכל אופן- הוא לא יפסיד שום דבר, ובסופו של דבר יעבור את כל שלבי ההתפתחות.
זכרי שההתפתחות נקבעת בראש ובראשונה ע"י בשלות פנימית, והסביבה צריכה בעיקר לא להפריע לתהליך הטבעי. מה שיקבע למשל את תהליך הגמילה מטיטולים של בנך זה הבשלות שלו עצמו, ושהסביבה (הבוגרת) תבנה את התהליך באופן חיובי ונכון, ולא העובדה שילדים אחרים עדיין לא נגמלו.

מבחינת סדרי העדיפויות בטיפול: לגבי הדוגמה שנתת- זה באמת לא נורא, ואפילו נכון התפתחותית, שילד בן שנתיים כבר יוכל ללמוד שהוא יכול לחכות כמה דקות מרגע שהכריז שהוא רעב ועד שהאוכל מגיע (זו דחיית סיפוקים מותאמת לגיל).
וכללית לגבי התחושה של האחרון בעדיפות- דברי שוב עם הגננת, ותחשבו ביחד באילו תחומים היא תוכל לתת לו תשומת לב מיוחדת המתאימה לגילו, ולהדגיש בפניו "יתרונות" שיש לו כבוגר הפעוטון.

בברכה ובהצלחה,

ענבל צור שולשטין
(M.A.) פסיכולוגית קלינית
קבוצת שיח
www.siachgroup.co.il